——内江六中经开区实验学校成功承办2026年内江市市直、三区中小学音乐教研活动

春风化雨，乐韵悠扬。为深化美育教学改革、提升音乐教师专业素养，推动内江市中小学音乐教育高质量发展，2026年4月15日，由内江市教育科学研究所主办、内江六中经开区实验学校承办的内江市市直、三区中小学音乐教研活动顺利举行。市直与三区中小学音乐教育同仁齐聚一堂，以课会友、以研促教，共赴一场美育之约。

致辞启新 指引方向

活动伊始，内江市教育科学研究所初教室主任黄斌为活动致辞，强调音乐教育在立德树人、以美育人中的重要作用，勉励全体教师深耕课堂、精进教研，助力学生艺术素养提升。内江六中经开区实验学校党支部副书记、副校长杨周明代表学校致欢迎辞，向各位领导、老师的到来表示诚挚感谢，并介绍学校美育办学理念与实践成果，为本次教研活动注入温暖与力量。

课堂绽放 各展风采

第一堂课是由东兴区五星小学的何林芸老师带来的五年级唱歌课《游子吟》。课堂以“母爱”为主线，从古诗吟诵缓缓开启，以情入乐，层层递进。何老师巧用“穿针引线”“画笔连旋律线”等具象化教学，将抽象的音高、波音记号转化为直观动作，帮助学生轻松理解旋律走向；同时将古诗词文化与音乐教学有机融合，引导五年级的孩子们在一字一韵的学唱中，体会歌曲蕴含的感恩之情，让美育与德育自然渗透，课堂温润而有力量。

第二堂课是由内江六中经开区实验学校的孟瑶老师带来的四年级唱歌课《我是少年阿凡提》。欢快的手鼓节奏响起，孟老师用一段灵动俏皮的新疆舞导入课程，把孩子们带入了浓郁的西域风情中。孟老师以情境表演、节奏互动为抓手，带领孩子们在活泼的律动中认识升记号、把握歌曲情绪，用生动的引导和趣味化的练习，让孩子们在唱跳中感受歌曲的幽默与热情，将机智勇敢的少年阿凡提形象演绎得活灵活现，课堂氛围热烈而有序。

第三堂课是由内江市第一小学校的李怡君老师带来的二年级唱歌课《我的家在日喀则》。课堂在欢快的藏族舞步中拉开序幕，李老师以悠扬的弦乐伴奏引导孩子们感受雪域高原的音乐魅力。课堂中，她结合反复记号教学，用生动的语言与趣味互动调动氛围，孩子们跟着老师学唱衬词、模仿舞步，在轻松愉悦的氛围中快速把握歌曲风格，用纯净的歌声传递出对家乡的热爱。

第四堂课是由内江市第二中学的尹梦茹老师带来的七年级欣赏课《云宫迅音》。课堂以趣味“西游闯关”的形式展开，通过听辨特殊音效、主题旋律、情绪变化等环节，带着学生层层拆解作品；她还巧妙运用AI数字人“孙悟空”串联教学，引导学生分辨不同主题旋律的节奏、力度变化，感受电子乐与民族乐器碰撞出的奇幻魅力，让经典作品焕发新意，课堂设计新颖又充满巧思。课堂中，孩子们跟着音乐做动作、辨情绪，听得聚精会神，充分展现了优秀的音乐鉴赏能力。

研思共进 聚力成长

“教而不研则浅，研而不教则空。”评课研讨环节分小学、初中两个学段进行，分别由由魏妮老师、詹雪梅老师主持。

小学组围绕低中高学段的唱歌课例展开交流，老师们聚焦学生的音乐感知体验，强调课堂要以生为本，让学生完整聆听、完整演唱；同时也提出，在尊重学生感受的基础上，重难点的讲解要扎实到位，让学生在充分体验中理解音乐要素，真正成为课堂的主角。

初中组则以《云宫迅音》为例，从作品选择、课堂主线设计、教师语言表达、问题设置等方面深入研讨，强调欣赏课要以音乐要素为抓手，在聆听中优先引导学生感受音乐情绪，通过分层设问、精准备课，提升学生的音乐感知力与审美鉴赏力。老师们畅所欲言，在互学互鉴中碰撞思路、明晰方向。

总结赋能 笃行致远

活动最后，内江市教育科学研究所音乐教研员张欣老师作全面总结，高度肯定本次教研活动的实效与四节展示课的亮点，并结合新课标理念，提出了指导性建议：要立足音乐本体，围绕音乐要素开展教学，提升音乐课堂的教学深度；要注重培养学生的音乐创作能力，鼓励创意表达；更要深度探索AI与音乐教学的融合路径。张老师为参会教师颁发培训证明，鼓励全体音乐教师以研促教、以美润心，不断提升课堂品质，共筑内江音乐教育新高地。

乐韵悠长 未来可期

音符流转，教研不止。一天的相聚，是思想的交融，是专业的成长，更是美育路上的携手同行。作为本次活动承办方，内江六中经开区实验学校将继续坚守美育初心，深耕音乐课堂，与全市音乐教育同仁一道，以乐育人、以美润心，让音乐之光照亮每一位孩子的成长之路！

图文：钟诗佳 胡林

审核：苟田君 杨周明